古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
A、文法学校
B、琴弦学校
C、体操学校
D、修辞学校
A、自变量个数不同
B、因变量测评方式不同
C、无关变量个数不同
D、无关变量的控制程度不同
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()
A、观察法+访谈法
B、问卷法+访谈法
C、问卷法+实验法
D、实验法+观察法
20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()
A、富尔法案
B、哈比改革法案
C、阿斯蒂埃法案
D、郎之万---瓦隆教育
赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
A、最近发展区
B、隐性知识
C、先行组织者策略
D、支架式教学