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教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系,典型的综合课程按照课程综合程度,由高到低排列为

A、相关课程广域课程核心课程B
B、广域课程相关课程核心课程
C、核心课程相关课程广域课程
D、核心课程广域课程相关课程
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D

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小学1-2年级认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写,这种要求属于教育目的层级中

A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标

张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表述正确的是()

A、最早提出“中学为体,西学为用”主张
B、系统阐述了“体用一致”的文化教育观
C、组织草拟了《京师大学堂章程》
D、主持制定了“癸卯学制”

学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择()

A、程序教学模式
B、掌握教学模式
C、探究教学模式
D、范例教学模式

以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()

A、靠自己的辛勤劳动获取报酬
B、工学并立
C、社会工读
D、知识青年与工农打成一片,创造“真正人的生活”

2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于()

A、课程管理的改革
B、课程结构的改革
C、课程内容的改革
D、课程组织的改革
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