双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
A、两轨均发端于高等教育，是自上而下的
B、两轨均发端于高等教育，是自下而上的
C、学术性一轨是自上而下，职业性一轨是自下而上
D、学术性一轨是自下而上，职业性一轨是自上而下
20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是()
A、葛雷制
B、昆西制
C、道尔顿制
D、文纳特卡制
某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作熟练
D、操作整合
A、评价目的不同
B、评价方法不同
C、评价方法不同
D、评价主体不同
我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()
A、融合课程
B、综合课程
C、分科课程
D、核心课程