名词解释：混合班
混合班：混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
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幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。
简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。
“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
班级管理是指什么？
教学民主是指什么？
结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。
班主任进行班级个别教育的作用。
以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。
学习迁移是指什么？
简述发展性辅导的特点。