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幼儿教育学的研究对象是__________。

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3~6岁幼儿的教育

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幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。

培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。

A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为

简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

_____指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。()

A、示范法
B、观察法
C、范例法
D、演示法

简述幼儿教育的意义。

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