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教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。

A、注意倾听
B、言语专业化
C、注意蹲下去与孩子平等对话
D、用点头、抚摸鼓励幼儿
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正确答案:

B

答案解析:

教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗,便于幼儿理解。

上一题
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在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。

A、游戏教育化
B、教育游戏化
C、教育活动游戏化
D、游戏活动教育化

教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量

在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()

A、全园教育目标
B、中期目标
C、近期目标
D、行为目标

论述题:

1.午睡时间,一名幼儿怎么也不睡,教师允许他到活动区角自己活动,并告诉他:“轻轻地,不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。

2.因为升学竞争的现实,社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……,某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输,轻能力培养,重智力培养,轻人格因素培养等错误倾向。另外,一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。

清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ).

A、陶行知
B、张雪
C、陈鹤琴
D、张宗麟
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