下列不是创设情景的教学方法是（）。
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情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场.帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。
社会发展的决定力量是 ( ) 。
根据《电力供应与使用条例》规定，盗窃电能的，由电力管理部门责令停止违法行为，追缴电费并处应缴电费()倍以下罚款。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
涡流损耗的大小，与铁芯材料的性质()。
行政执法人员当场作出的行政处罚决定，必须报所属行政机关()。
断路器切断电流时，是指()。
党的()进一步提出“九五”时期和2010年国民经济和社会发展的主要奋斗目标。
党的十八届四中全会提出，建设高素质法治专门队伍，要把()摆在首位。
()是依法治国的关键。
供电企业用电检查人员实施现场检查时，用电检查员的人数不得少于()人。
水平角观测中，目标偏心误差对水平角的影响最大时是()。