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黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师( )。

A、教育科学研究者
B、行为规范示范者
C、专业发展引领者
D、课程资源开发者
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正确答案:

D

答案解析:

荷花荷叶都是校外资源,体现课程资源的开发者角色.故本题选D.

【知识点】职业理念

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简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起。

义务教育的基本特征主要包括()。

①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性

A、①②③
B、①②④
C、①③⑤
D、②③④

刘老师师范学院毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来,她一直坚守在乡村学校教学的第一线。

为了寻找孩子们观察的野花,刘老师在河岸、田更精心识别、挑选:为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反复朗读课文:大雪过后,她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅,去看望苍翠的“松树公公”,让孩子们更好地感受自然。

刘老师坚持每天明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿,泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶治自己的情操,她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,阅读许多中外教育名著,撰写教学日志,并不断改进自身教学实践。

问题:请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为。

下列属于学校教育制度内容的是()。

A、修业年限
B、教学大纲
C、课程标准
D、课程设罝
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