人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
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西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表,法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。这种学制的学校系统分为两轨:一轨是学术教育，另一轨是职业教育。两轨之间互不相通、互不衔接。
进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法（）。
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。
工作票一份应保存在工作地点，由()收执。
以下哪条不是工作班成员的安全责任：()。
任何人发现有违反本规程的情况，应()，经纠正后才能恢复作业。
正常巡视应()。
工作任务单一式两份，由工作票签发人或工作负责人签发，一份由()留存，一份交小组负责人。
作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的()用品应合格、齐备。
配电工作，需要将高压线路、设备停电或做安全措施者，应填用()。
电能表与电流互感器、电压互感器配合安装时，应有防止电流互感器()和电压互感器()的安全措施。
变更工作班成员时，应经工作负责人同意，在对新的作业人员进行()后，方可进行工作。
事故应急处理和拉合断路器(开关)的单一操作()操作票。