小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。

在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是()。

教师在传授新的教学内容时，通过建立与教学有关的情景，将学生带入新知识准备的状态的教学行为是______。

Icanplay______football.Mysistercanplay_____piano.

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。

下列词语中加点字读音全都不相同的一组是（）。

职业道德通过，起着增强企业凝聚力的作用。( )

人民教师职业道德的核心是()。

在正弦交流电路中，电路的功率因数取决于( )。