教育，无论是传统的还是现代的，最终都是为了促进人的全面发展，帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式，有些时候，”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈，“小年狭劣，荷先生教诲，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方，也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉”并非是要回到“戒尺在手，学生俯首”的旧时代，而是呼吁回归教育的本质。有赏识的助力，亦有批评的雕琢，我们的孩子才能从顽皮无知的蒙童成长为电当大任的栋架。最适合这段文字标题的是()

生物多样性是人类社会经济发展离不开的物质基础。人类包括衣食住行在内的最基础生存每一样都离不开生物多样性，如果要求再高一点，希望生活丰富多彩，那就更加离不开生物多样性了，因为正是大自然的多样性才给人类的生活提供了多样的选择，自然资源并非取之不尽、用之不蝎。现在，人类对于大自然处于过度开发的状态，因此需要保护自然迫在眉睫_______以前，我们觉得保护动物就要把动物从自然里拿出来，放在一个我们单独提供的很好的环境中来保护，但结果事与愿违。如果我们的目的是实现成功的保护，这条路是行不通的;只有依赖自然环境和生态系统才能真正保护好生物多样性填入画横线处最恰当动一项是()

关于细菌与病毒，下列说法错误的是

某大学学生，为了实践社会主义价值观，决定去山区义务教学，首批10名学生，平均分成5组，前往不同村庄进行授课活动，现已知甲同学和丙同学是好朋友，那么他们前往一个地方授课的概率是多少?()

下列成语与所揭示的心理学现象对应正确的是