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维护残疾人的合法权益,发展残疾人事业,保障残疾人平等地充分参与社会生活,()。

A、共享社会物质文化成果
B、共享改革开放成果
C、共享经济社会成果
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A

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教育学的研究对象是_____。

简述师生之间的关系。

案例分析题;

沈老师在教学《第一场雪》时,问学生:“雪景很美,谁能把它美美地读出来?他读的时候,大家闭上眼睛听,体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后,沈老师问:“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说:“刚走到雪野的边上,是不是?”大家都笑起来。沈老师说:“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍,然后问:“往前走几步没有?”学生都点头说:“走了。”沈老师继续说道:“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走?”……后面的学生果然越读越好。

问题:

(1)评析这一教学片段中沈老师的教学行为。

(2)结合材料谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?

学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是()。

A、揉一揉受伤的脚踝
B、太高受伤的脚踝
C、在受伤处进行热敷
D、给学生吃止痛药

什么是学校课程?学校课程的形式是什么?

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