学前教育启蒙性的完整含义是()。

管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示,这种理论的提出者是()。

过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。

按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于()。

根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类()。

在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。

游戏准备包括哪四个方面()。

第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()。

实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。

在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。