在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）

教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位，树立( )意识。

将某些不愉快的刺激， 通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是（）

以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是 ( )谈话。

计算机病毒是指（）

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）

（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（）

下列不属于阅读教学基本过程的是（）

小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”