在小学语文教学中实施素质教育的核心是()

短时记忆中的容量单位是（）

小学教育心理学的研究对象是（）

“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。

在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）

李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时，说话十分不友好，他怀疑有人对王洁说了些他的坏话，辅导员说：难道你不觉得是你的好友在那时心情不好，或者有什么别的烦心事正在打扰他，而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。

皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）

选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和( )问题。

通常在某个阶段的教学结束之后进行， 目的是对教学的成效进行全面评定的是（）

（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。