信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题,而是以与教学主题相关的现象和事物开始,旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索,引入教学主题
谷歌流感趋势充分体现了数据重组和扩展对数据价值的重要意义。
大数据的价值重在挖掘,而挖掘就是分析。
一贯性原则和可比性原则都是对企业会计信息提出的要求,所不同的是,前者是从同一企业不同期间的会计信息的年度提出的要求,后者是从不同企业会计信息的角度提出的要求,即纵向和横向都要求有可比性。
政府2.0、政府3.0,与政府以后的治理改革和服务型政府建设的目标是完全不一致的。
用屏幕水平方向上显示的点数乘垂直方向上显示的点数来表示显示器清晰度的指标,通常称为分辨率。()
2016年9月,国务院印发《促进大数据发展行动纲要》,10月,十八届六中全会将大数据上升为国家战略。
大数据能帮助教师改进教学。利用大数据方法,教师通过学生反馈回来的作业,就可以发现到底是哪些学生并没有真正听懂,进而有针对性地加以辅导。
大数据的应用之一是,促进健康管理的个性化和多元化。
PKI指的是公钥基础设施。
由于历史的原因,我国医院的信息化建设层次不齐、水平不一。