简述说明性讲述教育活动的基本组织过程
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
如图是为了检验某种防护罩承受冲击能力的实验装置，M是半径为R=l.0m、固定在竖直平面内的l/2光滑圆弧轨道，轨道上端切线水平.N为待检验的防护罩部分曲面，该曲面在竖直面内的截面是半径的1/4圆弧，、圆弧下端切线水平且圆心恰好位于M轨轨道的上端点，M的下端相切处置放水平向左的弹簧枪，弹簧枪可发射速度不同的、质量均为m=0.1kg的小钢珠。设某次发射的钢珠沿轨道恰好能经过M的上端点，水一飞出后落到N上的P点处取g=lOm/s2，求：
(1)发射该钢珠前，弹簧的弹性势能Ep;
(2)钢珠落到圆弧上点P时速度的大小Vp；
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