英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）
教育合力中所涉及的三种教育形态是（）
在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由()率领的研究小组完成的。
STS作为一门学科正式诞生的标志是（）
比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）
1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学，并在城镇设立高级小学。这实际上创立了法国的初等教育体制。
体现了垂直迁移的具体事例是（）
课程研究的方法论的未来走势是（）
德国师范教育的机构主要是（）
个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）