简要分析骆驼祥子的悲剧原因。

简述开展新闻舆论监督的原则。

论述社会主义新闻工作者的合格标准。

基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

怎样坚持“三贴近”原则?

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

简述影响迁移的主要因素。

在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生“都抬起头来走路”，找到了自己成才的优势与途径。也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

新闻工作职业道德的基本原则是什么?

简述广播电视记者是如何获取新闻线索的。