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________为了减少或消除儿童的某些不良行为而采取处罚错斯的一种方法。

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隔离

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20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是()

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通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是()

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通过长期的观察和经典酌实验,详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实,最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是()

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