影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和_____

影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。

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影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。

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评估方法

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人本主义理论重视人格的发展，强调______、态度和价值在学习中的重要作用。

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学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。

A、知识
B、理解
C、综合
D、评价

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属于成人教育模式假说的是（）

A、教师控制了学习中所有主要决策
B、学习者的意愿与年龄相关
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负性强化

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A、语言幽默引导学生
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