MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=197301&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

实施正强化时,当在所需要的行为出现后,不要立即予以强化。

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试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童

孤独症儿童的三大核心特征包括:注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。

我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。

A、实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
B、实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
C、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
D、设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。

A、是指学前有特殊教育需要的儿童
B、是指学前期不正常的儿童
C、是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D、是指学前期出现某种疾病症状的儿童

主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。

A、精神分析学派
B、人本主义学派
C、行为主义学派
D、“儿童中心”学说
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