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学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应()

A、从普通幼儿教育活动中分离出来
B、同普通幼儿教育活动融为一体
C、在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透
D、成为所有幼儿教师的职责
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A

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在郊游中,让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词,这种方法是语言矫治中的()。

A、游戏法
B、自然情景法
C、日常交往法
D、全面交流法

简述智力落后儿童的记忆特点。

根据世界卫生组织的定义,双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。

A、002~003
B、003~005
C、005~01
D、005~03

主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。

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B、人本主义学派
C、行为主义学派
D、“儿童中心”学说

在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时,父母和家长不需要考虑()。

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B、特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念
C、学前教育机构的特点
D、交通和经济条件
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