对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）

1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）

教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）

个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

儿童早期的动作，最终会内化为（）

在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（）

19世纪，致力于普及幼儿学校，对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是（）

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）

维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）

在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。