心理评估的对象是（）。

波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。

按佛教天台宗说法，佛有“法身、报身、应身”三身，与其对应的佛名依次是()。

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

四大名绣中粤绣的代表作是()。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了()。

人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。

国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。

某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解()。

世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。