1814年3月31日拿破仑为反法联军击败，被囚于大西洋的圣赫勒拿岛上。

最有教育效力的是行动而不是语言。

“昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。”仲尼叹鲁的原因是鲁国作为诸侯国却举行蜡祭，有违礼制。

区分中止与未遂时，“能达目的不欲”与“欲达目的不能”中的“能”与“不能”应当以客观方面为标准。

犯罪中止必须发生在着手实施犯罪以后到犯罪既遂以前的时间过程。()

在《美文的沙漠》这篇文章里，张承志从个人的经历谈起，叙述自己对异国文学从拒绝交流到渴望交流的过程。

《本朝百年无事札子》在叙述并阐释宋初百余年间太平无事的情况与原因的同时，尖锐地指出当时积弊已久的社会矛盾，期望神宗在政治上大有作为，认为“大有为之时，正在今日”。作者的目的显然不在于逐条分析百年无事的原因，而在于揭示表面无事的背后隐藏着的矛盾与危机。这实际上是王安石变法（熙宁变法）的总论纲和设计蓝图。

禁止溯及既往原则是立法原则，但不是司法原则。

从《滑铁卢的一分钟》可以看出，格鲁希的性格是惟命是从、优柔寡断，但失败后勇于承担责任。

在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。