赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式。

中央军事委员会实行主席负责制。

用户认为供电企业装设的计费电能表不准时，只要向供电企业提出校验申请，供电企业应在十天内校验并将检验结果通知用户。

发电机低压过流保护的低电压元件是区别故障电流和正常过负荷电流， 提高整套保护灵敏度的措施。()

当电力供应不足，不能保证连续供电时，供电企业可自行制定限电序位。

居民家用电器因电力运行事故造成损坏的，从损坏之日起十五天内，向供电企业提出索赔要求，供电企业都应受理。

供电企业提供24小时电力故障报修服务，供电抢修人员到达现场的时间一般为：城区范围45分钟;农村地区90分钟;特殊边远地区2小时。

速动比率(酸性试验比率)是速动资产(流动资产减存货)与流动负债的比率，速动比率等于2时最好。

教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。