在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。

二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。

幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

幼儿园内部环境包括(　)。

班级授课制的固定是指( )。

英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( )。

小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

社会本位教育目的论的代表人物是（）

学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（）。

“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。