根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为
A、教育规划
B、学校前景
C、学校架构
D、学校规划
A、经费管理信息系统
B、教务管理信息系统
C、学生管理信息系统
D、人事管理信息系统
管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用 教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为
A、教育治理
B、教育管理
C、教育行政
D、学校管理
占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
A、制度文化
B、物质文化
C、领导文化
D、精神文化