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在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门,依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程,称为()

A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、生本课程
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B

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简述组织决策理论的主要观点。

教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法,称为

A、观察法
B、实验法
C、行动研究法
D、比较研究法

占据一定校园空间的有形实体文化形态,满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校

A、制度文化
B、物质文化
C、领导文化
D、精神文化

试述德育管理中主要的激励机制。

根据国家或地区教育发展战略要求,结合校情分析和设计的,有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划,称为()

A、学校目标
B、学校前景
C、学校架构
D、学校规划
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