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20世纪50年代后期,美国科学教材影响最大的有

A、《科学探索者》
B、《小学科学探究》
C、《科学课程改进研究》
D、《科学--一个过程模式》
E、《科学》
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BCD

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在设计科学课程时,要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。

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20世纪50年代后期,美国科学教材影响最大的有()

A、《科学探索者》
B、《小学科学探究》
C、《科学课程改进研究》
D、《科学--一个过程模式》
E、《科学》

联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色

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