科学教育中,应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
在学习科学的启蒙阶段,应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性:
(1)知识的表征。
(2)知识的领悟。
(3)知识的整合。
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关注结果,重在判定,着眼于“过去”的评价是()
托尼·巴赞认为,思维导图是对________的表达。
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是()
第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是()
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是
切换成功率与无线切换成功率区别
简述中国国内卫星通信网主要承担的任务。
打开 D 盘中的 “BOOK1 ”和“BOOK2 ”,都以只读方式打开。
怎样保存当前的工作区。
显示 OFFICE 助手,并将助手变为 “聪聪”。
利用下拉列表选择的方式,在当前单元格中输入讲师。
设置当前文件的属性,标题为:学生成绩表,作者为:杜老师。
在当前单元格输入:三又三分之一。
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