名词解释：两难问题法
两难问题法即教师利用假定的、设计的或真实的两难问题，让学生进行判断，激起内心价值冲突，触动原有的心理认知结构，产生不满足感，以达到改变自己原有认知结构的目的，从而提高心理水平。
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在心理辅导过程中，当来访者的谈论偏离主题太远时，可用()控制辅导过程，使交谈范围缩小，集中到主题上。
在自我认知中， ___ 具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
青少年的脉搏已较为稳定，年龄越大脉搏平均值越少。成年期前，男子平均每年减少（）
下列选项中不属于良好的交往原则的是（）
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