案例分析题一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。-查字典考试网

案例分析题一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。

MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=177957&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败！') }) })

案例分析题

一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。

问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。

查看答案

正确答案：

该教师表现出的是课堂应变能力。案例中教师根据学生实际情况及时调整教学顺序，从秋季开始教学。教师应具备的语文教学能力：包括分析教材的能力，设计教学的能力，课堂应变的能力和语言表达的能力。

答案解析：

暂无解析

上一题下一题

你可能感兴趣的试题

林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）

A、观察
B、分析
C、概括
D、表达

查看答案

边区政府小学国语课本存在的问题有（）

A、政治色彩浓厚
B、忽视民族特色
C、内容脱离实际
D、知识性不强
E、文言文过多

查看答案

简述训练学生的观察说话应注意什么?

查看答案

北师大版教科书的指导思想包括（）

A、兴趣先导
B、学会学习
C、陶冶审美
D、整体推进
E、文化积累

查看答案

理解语言文字的基本功包括()

A、说
B、写
C、唱
D、读
E、听

查看答案

热门试题更多>