案例分析题
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。
问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。
公钥密码基础设施 PKI 解决了信息系统中的 ____问题
PKI 所管理的基本元素是____ 。
管理信息系统中，把同一管理层次上的若干相关职能综合起来形成的结构叫做
等级保护标准 GB l7859 主要是参考了 ____而提出。
安全管理中经常会采用“权限分离” 的办法，防止单个人员权限过高，出现内部人员的 违法犯罪行为， “权限分离”属于 ____控制措施
通常为保证信息处理对象的认证性采用的手段是
对于人员管理的描述错误的是____。
信息安全等级保护的 5 个级别中， ____是最高级别， 属于关系到国计民生的最关键信息 系统的保护。
对远程访问型 VPN来说，__产品经常与防火墙及 NAT机制存在兼容性问题， 导致安全隧道建立失败
计算机病毒的实时监控属于____类的技术措施。