MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=177837&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

在小学数学教学过程中,学生是()

A、能动的主体
B、被动的主体
C、能动的客体
D、被动的客体
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A

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课堂学习中的数学规则学习的基本形式是()

A、有意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、接受学习
E、范例学习

名词解释:形象思维

举例说明怎样引导小学生学习分数概念。

复合应用题教学的中心环节是()

A、解析应用题
B、列出方程
C、解答应用题
D、检验答案

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()

A、计算能力
B、初步数学思维能力
C、空间观念
D、解决实际问题能力
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