MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=177388&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

生成性目标取向追求的是()

A、普遍主义
B、唯科学主义
C、实践理性
D、解放理性
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C

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()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。

A、斯腾豪斯
B、泰勒
C、塔巴
D、奥利沃

情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究,建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为()

A、随机访问教学
B、认知弹性教学
C、支架式教学
D、抛锚式教学

“副学习”概念的提出者是()

A、克伯屈
B、杰克逊
C、巴罗
D、杜威

被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是()

A、课程
B、课程编制
C、课程与教学的基本原理
D、怎样编制课程

简述课程实施与教学的关系。

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