MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=177376&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。

A、斯腾豪斯
B、泰勒
C、塔巴
D、奥利沃
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A

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被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是()

A、《课程》
B、《课程编制的原理》
C、《怎样编制课程》
D、《儿童与课程》

课程实施的忠实取向在本质上受()支配。

A、技术理性
B、实践理性
C、解放理性
D、理论理性

下列各项中()不属于建构主义教学模式。

A、随机访问教学
B、情境教学
C、支架式教学
D、问题教学

情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究, 建构出每一个主体对自己的意义。 这种教学被称为()

A、随机访问教学
B、认知弹性教学
C、支架式教学
D、抛锚式教学

简述程序教学的含义与教学设计的原则。

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