MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=177342&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()

A、“积极强化”
B、“消极强化”
C、“实物强化”
D、“奖励强化”
查看答案
正确答案:

A

答案解析:

暂无解析

上一题
你可能感兴趣的试题

以“判断”作为评价本质的是()

A、第一代评价
B、第二代评价
C、第三代评价
D、第四代评价

斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()

A、“积极强化”
B、“消极强化”
C、“实物强化”
D、“奖励强化”

 本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是()

A、目标取向的评价
B、过程取向的评价
C、主体取向的评价
D、行为取向的评价

“副学习”概念的提出者是()

A、克伯屈
B、杰克逊
C、巴罗
D、杜威

简述“泰勒原理”的基本内容。

热门试题 更多>
相关题库更多>
中小学教育管理
中外文学作品导读
中外教育简史
小学科学教育
心理卫生与心理辅导
小学语文教学论
小学数学教学论
小学教育心理学
小学教育科学研究
小学班主任
现代教育技术
美育基础
课程与教学论
科学.技术.社会
教育原理
汉语基础
发展与教育心理学
比较教育