简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
①功能：短时记忆是操作性的，长时记忆是备用性的
②容量：短时记忆的容量是7±2个组块，长时记忆的容量很大
③表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征;长时记忆的表达较复杂，一种观点认为陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征;另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。
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奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
婴幼儿期儿童游戏发展的特点主要有哪些?
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
高中生的价值观缺乏______，易受外界环境的影响而改变。
设置当前单元格的日期格式为：二 00 一年三月十四日，并在单元格中输入： 2006-4-19。
改过哪些参数?
选中当前工作表中的所有单元格。
一次呼叫占用几个码道。
设置批注的背景色为红色，文本为竖排文本。
在GPRS网络内，定义了哪几种不同的移动台?
在当前单元格前，插入一列。
在当前工作表中，向下填充出其后的 8 个星期天的日期。
将当前序列添加到自定义序列中。
1、将“格式”工具栏上的 “合并及居中 ”按钮去掉。 2、将“常用 ”工具栏上的 “新 建”和“打印 ”按钮去掉。