小学生自我评价发展的特点是什么?
(1)自我评价由"他律性"向"自律性"发展。
(2)从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。
(3)从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。
(4)从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。
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事件1:监理合同签订后,监理单位技术负责人组织编制了监理规划并报法定代表人审批,在第一次工地会议后,项目监理机构将监理规划送建设单位。
事件2:总监理工程师委托总监理工程师代表完成下列工作:①组织召开监理例会;②组织审查施工组织设计;③组织审核分包单位资格;④组织审查工程变更;⑤签发工程款支付证书;④调解建设单位与施工单位的合同争议。
事件3:总监理工程师在巡视中发现,施工现场有一台起重机械安装后未经验收即投入使用,且存在严重安全事故隐患,总监理工程师随即向施工单位签发监通知单要求整改并及时报告建设单位。
事件4:工程完工经自检合格后,施工单位向项目监理机构报送了工程竣工验收报审表及竣工资料,申请工程竣工验收(来源:建匠教育)。总监理工程师组织各专业监理工程师审查了竣工资料,认为施工过程中已对所有分部分项工程进行过验收且均合格,随即在工程竣工验收报审表中签署了预验收合格的意见。
问题:
1.指出事件1中的不妥之处,写出正确做法。
2.逐条指出事件2中,总监理工程师可委托和不可委托总监理工程师代表完成的工作。
3.指出事件3中总监理工程师的做法有哪些不妥,说明理由。写出要求施工单位整改的内容。
4.根据《建设工程监理规范》,指出事件4中总监理工程师做法的不妥之处,写出总监理工程师在工程竣工预验收中还应组织完成的工作。
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