MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=176963&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是()

A、同化
B、图式
C、顺应
D、平衡
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B

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简述比较教育的基本特征。

教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是()

A、阿尔特巴赫
B、康德尔
C、萨德勒
D、朱利安

第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()

A、国定制
B、文部省审定制
C、文部省指定制
D、地方审定制

1842年,马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来,撰写了一本著名的()

A、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C、《欧洲大陆的学校》
D、其他

从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。

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