A、《比较教育的研究计划与初步意见》
B、《比较教育》
C、《比较教育：教育的因素和传统的研究》
D、《教育中的比较法》
A、福禄倍尔
B、伊莉莎白-皮博迪
C、马尔波
D、玛格丽特-舒尔兹
提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）
A、乌索娃
B、凯洛夫
C、叶连娜
D、乌申斯基
在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）
A、《印度教育法》
B、《联邦儿童法》
C、《幼儿园设施基准令》
D、《联邦教育法》
A、不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助
B、接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助
C、既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助
D、既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助