小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。

下列属于学校教育制度内容的是（）。

学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于()。

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()。

小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到（）。

儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（）。

课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。

我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。