小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”

将某些不愉快的刺激， 通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是（）

指导学生作文，要()

教育实验的过程评价是对教育实验过程的()进行评价。

为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是

一般说，样本容量与样本代表性呈()相关。

定量研究的目标在于确定（）

（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。

强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是

（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。