就演绎推理而言，正确的说法是()。
CE
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材料：“这门课程完全是无组织的，确实是这样。在任何时候，任何人、甚至是教师本人都不知道课堂的下一刻会出现什么，会出现哪些讨论课题，会提出哪些问题，会形成什么样的个人需要、感情和情绪。是罗杰斯现实他自己造就了这样一种无组织的自由气氛——如同人们允许彼此为所欲为那般自由。他用一种友好的、轻松的方式与学生(大约25人)一起围着一张大桌子坐下，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的。接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。最后，为了打破这种沉默，一位学生羞怯地举起手，发了言。又是一阵令人不快的安静，然后，又有一位学生举手。此后，举手更多了。教师从没有催促任何学生发言。,,”
(1)材料体现的是哪一种教学设计模式?
(2)这种教学设计模式的基本特征是什么?
(3)尝试对这种教学设计模式进行评析。
材料①：2012年2月，甲公司与其全资子公司乙公司签订了《协议一》，约定甲公司将其建设用地使用权用于抵偿其欠乙公司的2000万元债务，并约定了仲裁条款。但甲公司未依约将该用地使用权过户到乙公司名下，而是将之抵押给不知情的银行以获贷款，办理了抵押登记。
材料②：同年4月，甲公司、丙公司与丁公司签订了《协议二》，约定甲公司欠丁公司的5000万元债务由丙公司承担，且甲公司法定代表人张某为该笔债务提供保证，但未约定保证方式和期间。曾为该5000万元负债提供房产抵押担保的李某对《协议二》并不知情。同年5月，丁公司债权到期。
材料③：同年6月，丙公司丧失偿债能力。丁公司查知乙公司作为丙公司的股东(非发起人)，对丙公司出资不实，尚有3000万元未注入丙公司。同年8月，乙公司既不承担出资不实的赔偿责任，又怠于向甲公司主张权利。
材料④：同年10月，甲公司股东戊公司与己公司签订了《协议三》，约定戊公司将其对甲公司享有的60%股权低价转让给己公司，戊公司承担甲公司此前的所有负债。
根据材料②，如丁公司主张债权，下列表述正确的是：
A.丁公司有权向张某主张
B.丁公司有权向李某主张
C.丁公司有权向甲公司主张
D.丁公司有权向丙公司主张
关于共同犯罪的判断，下列哪些选项是正确的?（）
下列权利中，法人可享有的身份权有
欣欣在高某的金店选购了一条项链，高某趁欣欣接电话之际， 将为其进行礼品包装的项链调换成款式相同的劣等品(两条项链差价约3，000 元)。欣欣回家后很快发现项链被“调包”，即返回该店要求退还，高某以发票与实物不符为由拒不退换。关于高某的行为，下列哪些说法是错误的?（）
某日，甲醉酒驾车将行人乙撞死，急忙将尸体运到X 地掩埋。 10 天后，甲得知某单位要在X 地施工，因担心乙的尸体被人发现，便将乙的尸体从X 地转移至 Y 地。在转移尸体时，甲无意中发现了乙的身份证和信用卡。此后，甲持乙的身份证和信用卡，从银行柜台将乙的信用卡中的5 万元转入自己的信用卡，并以乙的身份证办理入网手续并使用移动电话，造成电信资费损失8000 余元。甲的行为构成何罪?（）
青少年身心发展的规律有（）
下列自然人中，（）为限制民事行为能力人。
我国继承法规定的法定继承人为两个顺序，下列继承人中，( )是第一顺序继承人
根据团队在社会服务机构中的不同作用，最常用的团队式结构包括()。
“法律仅仅在自由的无意识的自然规律变成有意识的国家法律时，才成为真正的法律。哪里法律成为实际的法律，即成为自由的存有，哪里法律就成为人的实际的自由存有。”关于该段话，下列说法准确的是：（）。