在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫()。

园所管理的总结阶段的特点是()。

童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语

管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示,这种理论的提出者是()。

个人或组织为了达到某种目的而对未来一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或调整过程,这叫做()。

“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。

学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是()。

在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是()。

强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是()。