试述知信行模式的基本内容,并以预防艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用。
1、知信行模式将人们行为的设变分为获取知识、产生借念及形成行为三个连续过程，其中“知”是知识的学习,“信“是正确的信念和观极的态度,“行”是行动。该理论认为，知识是基础,有念是动力,行为改变是目标。人们通过学习获取达到新目标的知识和技能,再通过对知识有根据的独立思考,逐步形威信念和态度.进而支配行动。其中信念的转变是关键。
2、护理人员首先通过多种方法和途径帮助目标人牌了解艾滋病在全球蔓延的趋势及其严重性、传播途径和预防方法等知识。日标人群道过因考加强了对保护自己和他人健康的资任感,确定了只要杜绝作为艾然病传播途径的行为就一定能预防艾益病的信念,最终可能摒弃与艾滋病相关的危险行为。
暂无解析
案例分析题：某日17时，病人王某接受冠脉介入治疗术后返回病房,夜班护士小张给予术后护评，告知患者穿刺侧下肢制动24小时，以防术区出血。凌晨1：00，王某排便后自述心慌、头晕，手脚冰凉，术区大出血。小张遵医嘱为其输注浓缩红细胞2单位后，王某生命体征已逐渐平稳。早晨7:00,护士小张根据长期医嘱，为王某注射了抗凝药物。
问题:护士小张足否应该为王某注务抗凝药物?为什么?护士应该如何处理该医嘱?
风险型临床护理决策的基本条件包括（）
一个6个月小儿，身长65cm，体重7kg，乳牙2颗，一直母乳喂养，未添加辅食，无异常表现。请根据以上资料回答：
(1)列出本阶段小儿应添加的辅食种类。
(2)列出该小儿按计划免疫程序己接种的疫苗名称。
(3)列出本阶段小儿的保健内容。
试述护士长的管理艺术。
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英语翻译：articlesofassociation
句子写作：Iwasveryembarrassed.Ididn’tknowwhatIshoulddo.
名词解释：脱水
句子写作：Thehouse____isstillstanding.
简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
名词解释：基础体温
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