论述经验分类在护理中的应用。
面临----我观看了一次注射过程我听到了有关护理程序的课
参与----我准备进行一次注射我试图应用护理程序
认同----我能够完成一次注射我能够熟练应用护理程序
内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分护理程序现在成为我生活中的一部分
传播----我教授其它学生进行注射我给其它学生示范如何运用护理程序。
暂无解析
名词解释:经验学习
“教师对教学内容有广泛深入的了解”,是评价教师教学质量中的()
负性强化
简述影响讲授计划的因素
简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
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