MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=169705&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

“谈判活动需要解决的问题或谈判涉及的具体内容”指的是()

A、谈判主体
B、谈判客体
C、谈判媒介
D、谈判目的
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B

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我国的谈判理论研究始于20世纪八十年代末期,在已经出版的著作与读物中把谈判界定为 “谈判双方(各方)观点互换,情感互动,利益互惠的人际交往活动的学者是()

A、田志华
B、李明新
C、牟传林
D、李湘军

谈判的主体阶段是()。

A、谈判准备阶段
B、谈判开局阶段
C、磋商交锋阶段
D、协议签约阶段

将春堂主编归纳外国人认为中国人在谈判中表现出来的特点有()

A、自尊心强,爱面子,历史感强
B、谈判时政策性原则强,灵活性差
C、谨慎多疑,条件苛刻,善于讨价还价
D、重友情,讲义气,情好客
E、善用拖延成本

需要型激励理论的代表是()。

A、弗鲁姆的期望理论
B、马斯洛的需要层次论
C、洛克的目标理论
D、斯金纳的强化理论

倾听口语的要求有()。

A、全神贯注、积极参与
B、听清听幢、边听边整理
C、排除干扰、揣摩推测
D、边听边分析、边听边记忆
E、养成好习惯
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